27 ноября в Российском университете транспорта прошёл День открытых дверей, где Центр «Предуниверсарий» выступил в роли главного организатора.

РУТ (МИИТ) посетили будущие абитуриенты и их родители. Вниманию гостей были представлены: интерактивная зона Центра «Технопарк», где все желающие посетили фотозону с моментальным фото, прошли квест-игру с вопросами об университете и призами, познакомились с работой аппарата лазерной гравировки и получили сувениры, опробовали оборудование дополненной реальности VR-очки. Гости Дня открытых дверей смогли посетить выставку институтов/академий и колледжей, входящих в состав университета, желающие индивидуально пообщались с представителями вузов, получили консультации, узнали о новых специальностях, учебном плане и проектной деятельности.
На дне открытых дверей, внимание было уделено олимпиадам, довузовской подготовке и подготовке к ЕГЭ, которая проходит в Центре «Технопарк» и Центре «Предуниверсарий» Управления талантами.

Специалисты познакомили посетителей с насыщенной образовательной программой, лабораториями и расписанием занятий Центра Технопарк, с программой довузовской подготовки и олимпиадами, которые проводит Центр «Предуниверсарий».

О правилах приема в 2023 году в РУТ(МИИТ), посетителям рассказали специалисты приемной комиссии, проконсультировали о необходимом пакете документов для поступления, о документах необходимых для оформления проживания в общежитии для иногородний учащихся, о сроках подачи документов. Представители Студенческого совета РУТ(МИИТ) рассказали будущим абитуриентам и их представителям о внеучебных мероприятиях, которые проводятся в университете, в их числе творческие конкурсы, фестивали, спортивные мероприятия и туристические слёты. Гости узнали о насыщенной внеучебной жизни университета.

Ребята из разных уголков страны познакомились с Российским университетом транспорта. Каждый из участников принял участие в трех образовательных активностях.

Первой из них стал мастер-класс: «Навыки и профессии будущего. VUCA мир», перед школьниками выступали начальник Управления талантами Варвара Лазуткина и директор центр карьеры Юлия Ерофеева. В ходе лекции ребята познакомились с концепцией VUCA, проанализировали свои навыки и под руководством наставников составили портрет специалиста будущего.

На мастер-классе «Введение в робототехнику» подробно и в доступной форме участникам рассказали о робототехнике, использовании её в повседневной жизни и производстве, о перспективах развития и использования технологий в сфере транспорта. Практическая часть мастер-класса включала знакомство с оборудованием Lego EV3 и запуск робота.

Мастер-класс «Разработка инновационного продукта» проходил в формате интерактивной игры, в процессе которой школьники под руководством наставников центра Предуниверсарий создавали инновационный продукт для транспортной индустрии. Ребята сами придумали новый продукт и придумали слоган и лого для своего проекта, который в будущем захотят приобрести топовые инвесторы.

Новые гениальные идеи и разработки, реализация самых смелых проектов. 40 учащихся профильных образовательных организаций Москвы приняли участие в выездном мероприятии «Проектная школа» на базе МГДУ «Дом учителя» в подмосковных Поведниках.

Организаторами образовательной программы выступили сотрудники Управления талантами Российского университета транспорта (МИИТ), специалисты Центра педагогического мастерства, а также преподаватели РЭУ им. Г.В. Плеханова и Московского Политеха.

Благодаря экспертам ребята погрузились в атмосферу технологий, гуманитарных исследований, научились создавать 3D модель человека и прикоснулись к основам профессий транспортного и промышленного дизайнера. Лекции, семинары, мастер-классы, треннинги, спортивные и культурные события заряжают ребят на покорение новых вершин, чтобы каждый школьник с пользой провел летние каникулы, а главное смог определиться в выборе жизненного пути и дальнейшей сфере профессиональной деятельности.

Так мальчишки и девчонки с 7 по 11 класс объединились в дружную команду и только за первые два дня интенсива проработали актуальные вопросы в области человеческой деятельности - игровой индустрии, биотехнологиях, урбанистике, гуманитарных исследованиях и цифровых коммуникаций.

Основная задача «Проектной школы» – погрузить обучающихся через квесты, игры и викторины в сложные технологии будущего и провести с ребятами творческий диалог на всех уровнях, что поможет им лучше узнать друг друга и адаптироваться в работе с командой. Так же стоит отметить, что многие из этих ребят прошли в финал конкурса «Большие вызовы» и совсем скоро отправятся защищать свои проекты в образовательный центр Сириус, а участие в «Проектной школе» даёт возможность юным талантам освоить новые компетенции и отработать полученные знания на практике.

16 мая на площадке Российского университета транспорта прошел долгожданный финал Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ «Транспорт будущего».

В этом году в конкурсе приняли участие более 1000 школьников из 35 регионов России, а также из Республики Беларусь.

До финала дошли лучшие 300 работ. Свои работы представили участники в возрасте от 6 до 25 лет. Вниманию экспертного жюри были представлены различные проекты, посвященные развитию и улучшению транспортной отрасли.

Участники конкурса представили: модели железнодорожных станций будущего, проект парковки с зарядной станцией для электромобилей; проект по развитию транзита грузов по Северному железнодорожному пути; проект автономного жилого модульного комплекса для арктических зон «Ковчег», умная парковка и системы подзарядки электромобилей. Подведены итоги исследования по перспективам развития вакуумного поезда и созданию модели магнитного транспорта.

Участники продемонстрировали свои разработки по созданию Водородного поезда и модульных вагонов для узкой колеи. Проект по оценке чистоты воздуха на железнодорожных станциях методом лихеноиндикации, а также была представлена модель беспилотного восстановительного состава.

Учащиеся начальной школы (до 10 лет) презентовали модель безопасного перекрестка и мостов будущего. Представили проект по созданию Московского трамвайного паркового кольца, а также рассказали о «зеленых» поездах будущего.

Всероссийский конкурс исследовательских и проектных работ «Транспорт будущего» - это отличная возможность проявить свои творческие, научные и организаторские способности, найти подходы к решению сложнейших задач для развития транспортной отрасли. Победители конкурса также получили дополнительные баллы, которые они могут использовать при поступлении в ведущие вузы страны.

С 19 по 22 июля ребята побывали на увлекательной виртуальной экскурсии по площадкам Российского университета транспорта, приняли участие в различных конкурсах, посетили онлайн мастер-классы, пообщались с экспертами технопарка, а также разработали собственные проекты.

Так Варвара Лазуткина, начальник управления талантами РУТ (МИИТ) провела для участников смены серию мастер-классов по ораторскому искусству; Юлия Телеганова, специалист Управления талантами РУТ (МИИТ) на интенсиве «Проектная деятельность. С чего начать?», рассказала старшеклассникам и студентам колледжей о том, как реализовать на практике свои идеи; Николай Маркелов, директор центра «Предуниверсарий» РУТ (МИИТ) научил молодых людей распределять роли в команде; Алексей Давыдов, руководитель волонтерских проектов вуза поделился секретами успеха стильной презентации, а Павел Шишкин, директор ЦМИТ, «Коптер Экспресс» подробно рассказал юным инженерам и конструкторам об актуальном применении Беспилотных Авиационных Систем.

Особый интерес ребят вызвал инженерный лекторий «Современные технологии проектирования в промышленном дизайне. История развития: от чертежа до виртуальной реальности», главным спикером которого стал Михаил Рыжов, руководитель студии дизайна и системы непрерывного дизайн образования «Вседизайн».

Так же специальным гостем программы онлайн-лагеря стала Ольга Голубева, сертифицированный профориентолог для подростков и взрослых, карьерный консультант и коуч, член Ассоциации карьерных консультантов. Автор тренингов и спикер мероприятий помогла ребятам определиться с выбором будущей профессии и выстроить индивидуальный образовательный маршрут.